看似瞎玩的乐高课到底在学些什么？

文丨啾啾妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

啾啾每周日的下午4点到6点，是专门的乐高课时间。这个课程是啾啾爸给报的，学费非常的贵，一对多的课程，每一次80分钟至少200多元，一年下来一万多就没了。

一开始我不是很理解，花这么多钱去让女孩子学乐高，有必要吗？

三个月过去了，我一点一点慢慢深入了解乐高，也看到了啾啾身上的变化，今天来跟大家来聊聊我眼中的乐高教育。

学乐高有必要吗？和钢琴课比呢？

严格说起来整整60年前我们现在玩的这种塑料的乐高就出现了。一开始乐高也只能被算作一种积木玩具，1980年,乐高教育成立以后，乐高就不再仅仅只是玩具了。这些年“乐高教育”在中国开始变得很流行。

我们小时候没有接触过乐高，所以我们对于乐高教育的认识普遍缺乏。

最近啾啾开始了一对一的钢琴课，这两者相比，每一次的钢琴课结束之后作为家长能明显的了解她学到了什么“知识”，比如节拍、比如乐谱，接着老师会要求我们在下次课之前在家好好练习。

每次乐高课上完以后，我并不能迅速的抓住“知识点”，也看不清花了这么多钱究竟让孩子学到了什么具体的“技能”。但是啾啾就是非常的喜欢，一说要去上乐高课，就欢天喜地的。

前两周，爸爸带啾啾做数学游戏，有一本书上有一个小考题“数砖块”，那本书我实在找不到了，随手画一个丑版的作为示意。

爸爸本以为啾啾会说8块，毕竟表面能看到的就只有8块。结果啾啾的答案是10块，问她原因，她说“后面的黄色砖下面还有两块，要不它怎么会撑得起来？！” 最后还补充一句，“这就跟我们搭乐高的时候一样的啊”。

我第一次“看到”了乐高课的成果。

“乐高”对于孩子的意义，大家早有共识，比如锻炼孩子的动手能力、逻辑思维、观察力、空间想象力等等。所以，玩乐高、学乐高不是快速的技能获取，而是综合能力的全面启发。

和在家自己学不一样的是，系统的课程有老师的引导、小朋友的互相启发，对于孩子的团队合作、沟通能力的提高都很有帮助。

啾啾在乐高课上搭的风车装置

每次乐高课结束之前，都会请家长进教室，去听小朋友的自我陈述，在大家面前独立的表达自己今天作品的原理和思路，这对孩子的表达展示能力和自信心的培养都很有好处。

和乐高教育中心的老师聊天，了解到送孩子去上课的家长主要有三类：

1. 不差钱，就找个地方帮孩子混时间的

2. 看别家孩子都在学，虽然自己也说不清上乐高课的好处，怕孩子落后的

3. 家长非常的了解乐高教育的

所以，比起在家玩乐高，要不要花钱让孩子去上系统的乐高课呢？

我的建议是，不差钱的又有时间的话，去上吧，孩子们都很喜欢。

对乐高教育很了解，也愿意自己在家陪伴孩子一起学习的，不一定要上乐高课。

乐高不仅是玩具，还是教具

不去上乐高课，在家里也有很多的办法利用乐高帮助孩子开发各方面的能力。除了“建构”，乐高还是非常好的数学、语言的启蒙工具。我整理了很多具体的方法，大家可以参考使用。

数学部分

1、分类游戏，认识颜色、形状

乐高有许多不同的颜色和形状，很适合做分类。

2、按图取物，认识颜色、形状、数量

有这种要求孩子按照对应的颜色、形状、数量来摆放乐高的模板。

我们还可以增加难度，要求孩子按照图片的样子拼插好。这其实就是乐高造型的基础。小宝宝要先学会这个，具备了按图操作的能力，以后才能自己拼出乐高造型积木的样子，也是以后STEM教育中，能够动手搭建机器人、其他物理机械游戏的基础。

3、认识数字、学习计数

利用模板，我们可以把积木的数量和数字对应起来，让孩子对抽象的数有了形象的概念。

也可以按照“数”，去找对应“量”的积木。

这种模板，我们完全都可以自己给孩子手画一个，一点也不难。

4、认识“量”的概念

对孩子来说“量”的概念很抽象，但是用乐高是不是就简单多了，非常一目了然。

5、认识数轴

数轴的概念是很抽象的，我们小时候在学习代数的时候才接触到。其实我们利用乐高进行视觉呈现后，孩子就很容易理解了。

在这个数轴上学习加减法就简单多了，也充满乐趣。可以和孩子玩游戏，画面上的小人站到了3，现在要去7的位置，要往前走几格呢？孩子在这个过程中就学会了计算。

6、学习加减法

不得不说，乐高学习加减法的时候，真是太好用了。

我们不仅可以用积木块，还可以用乐高人物。男孩子都喜欢的超级英雄，列在左右两栏，孩子对几加几等于10，一下子就学会了。

7、认识整体与部分，学习分数

乐高可以用来表示整体和部分的概念。

分数就是整体与部分概念的表达方式，如下图6个钉和2个钉是部分，拼在一起就是8个钉的总体。部分在总体里占多少，就是分数了。

孩子看懂了整体和部分的概念之后，就可以学习分数啦！

8、学习平方概念

平方数是不是听上去很难很抽象？死记硬背和游戏中学的效果肯定不一样，用乐高演示平方数，一下子就变得很容易理解了。

利用乐高上点的横纵分布结构进行乘法练习。例如：找到一个有6个点的乐高，画出来，并且计算它的大小。

也可以进行除法练习。先举例说明四个点的乐高除以二，等于一个两个点的乐高。再让孩子列出几个不同点数的乐高除以二的例子。

9、学习测量

在乐高上写上数字，不仅仅可以认识数字，我们还可以要求孩子按照顺序排列这些数字，将积木拼插起来，然后当做尺子去测量，这样就对数的大小有了概念。

10、学习比大小

准备两组颜色不同的乐高积木，和1-20的数字卡片，随机抽出两张卡片，让孩子去找对应数量的积木来表示，然后判断谁大谁小。

11、认识时间

乐高易于拼插这点，可以让孩子自由发挥，自己去摆放指针，认识时间。

12、学习逻辑规律

后面这个塔应该有几块积木呢？

语言部分

1、拼出字母

在孩子认识字母的阶段，可以先练习用N个乐高积木拼出一个字母。

这是我和Jojo一起拼的

2、填图游戏

上图是大块的duplo，如果家里是小块的乐高，可以圈出字母的形状，让孩子做填图游戏。这样不仅能认识字母，孩子还要同时考虑各种形状的摆放安排，非常益智。

3、认识大小写

将不同大小写的字母写在积木上，让孩子配对。

4、学习音节

把单词拆开，每个音节写在一个积木上，帮孩子理解音节、重音的概念。

5、学习拼读规则

让孩子寻找同类拼图规则的积木，拼在一起，每找到一个单词都大声读出来，学习并理解拼读规则。

6、学习识字

在积木上贴上或写上汉字偏旁，还能用来帮助孩子识字。

说起乐高，话题非常的多。如果大家感兴趣，我会再去找啾啾的乐高老师取取经，慢慢给大家带来关于乐高的更多分享。

今天给大家介绍的玩法中，数学的部分有很多都来自一位叫美国纽约的幼儿教师，Alycia。

就是她最早提出用乐高进行数学教学的方法，并且还把自己总结的这些方法做成“学习卡”，分享给家长们。

我专门跑到外网去帮大家找到了Alycia老师的乐高学习卡，大家可以到我们的后台发消息“乐高学数学”，就可以免费下载了。下载以后打印出来就能直接用咯。

最后送大家一个小礼物，可以教给孩子，尤其是儿子，说不定什么时候就用上了。

图图妈说

之前推文提到了2018上海国际STEM科教产品博览会将于今年的12月7日至9日在上海跨国采购会展中心隆重举办。 

STEM倡导整合科学、技术、工程、数学（四门学科的英文首位字母）等学科知识，倡导提升学生的科技理工素养（科学也是玩具），培养具备创新精神与实践能力的综合素质人才的理念而备受海外内教育界重视。展会以STEM教育为主题，旨在为广大家长和孩子们贡献一场寓教于乐的盛会。

推文之后，很多妈妈们都对这个展览很感兴趣，所以我们又为大家争取了100张免费门票。地点是在上海，对STEM展感兴趣的妈妈可以到“三个妈妈六个娃”的公众号对话框里回复“STEM展”报名。仅限前100名，感兴趣的妈妈不要错过。

—END—本文部分内容来自网络，特别鸣谢公号“慢成长”

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